Formation - Neurosciences et Emotions ("Formation-action" : 2 jours en présentiel dont un sur le terrain avec les enfants)

Visite interactive des données issues des recherches en neurosciences qui éclairent le développement psychoaffectif des jeunes enfants

Neurosciences Appliquées

Objectifs

Décrire l’immaturité du cerveau du jeune enfant et identifier ses conséquences sur leurs capacités de régulation émotionnelle
Identifier les comportements des adultes qui favorisent la maturation émotionnelle des enfants
Citer les bénéfices de l’expression des émotions chez les enfants et les adultes
Repérer les compétences socio-émotionnelles de chaque adulte, les renforcer et les faire fructifier
Identifier les manifestations de stress chez soi et chez les autres, en déduire le comportement à adopter
Expérimenter des outils de régulation émotionnelle avec les enfants

Contenu de la formation

JOUR 1 : LES NEUROSCIENCES AFFECTIVES (7 heures)
Comment les dernières recherches sur le cerveau nous informent sur la manière d’accompagner le développement des enfants ?
LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOAFFECTIF
Immaturité du système nerveux et hypersensibilité du jeune enfant
A chaque enfant son tempérament La théorie de l’attachement Les comportements naturels à chaque âge
LES ÉMOTIONS SOUS L’ÉCLAIRAGE DES NEUROSCIENCES
L’ocytocine – le cortisol Les pleurs et la colère
L’impact de notre propre enfance sur nos cerveaux d’adultes Le développement des compétences socio-émotionnelles
PISTES PRATIQUES ET PRÉPARATION DE LA JOURNÉE DE TERRAIN
Outils de régulation émotionnelle (attention à la “gadgétisation” de l’émotion) Création de mini-équipes au sein de la crèche : les trios de confiance – Méthodologie de l’observation
Co-création du cadre de travail de la journée sur le terrain

JOUR 2 : “FORMATION-ACTION” SUR LE TERRAIN (5 heures)
L’ensemble de l’équipe se retrouve dans la structure en présence des enfants
Expérimentation d’outils de régulation émotionnelle

Débriefing avec l’équipe en différé en visio (2 heures)

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
jeux
extrait vidéo

Evaluation des résultats

Formulaires d'évaluation de la formation
Questions écrites ou orales

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.