Formation - La motricité libre à la lumière des neurosciences

La motricité libre à la lumière des neurosciences

Neurosciences Appliquées

Objectifs

  • Décrire : - les grands principes de la motricité libre et de l’itinérance ludique - les bénéfices pour les enfants et les adultes qui les accompagnent - le rôle de l’adulte dans ces paradigmes
  • Transposer ces principes dans la structure en tenant compte de l’espace disponible, des souhaits de l’équipe, des priorités et contraintes de la structure et des besoins des enfants accueillis
  • Analyser les croyances et les craintes des parents, valoriser aux yeux des parents les compétences de leur enfant, argumenter auprès des parents en faveur du respect du rythme des enfants

Contenu de la formation

LA MOTRICITE LIBRE A l’ERE DES NEUROSCIENCES

Les bases scientifiques de la motricité libre : Pourquoi placer les bébés sur le dos ? Pourquoi éviter de les asseoir ou de les faire marcher ?

Pistes concrètes lorsque les parents ne pratiquent pas la motricité libre. Par exemple, comment accompagner un enfant qui a l’habitude d’être mis assis ?

L’enroulement et la concentration

Le cerveau d’Einstein et l’importance du 4 pattes

 

L’AMENAGEMENT ET L’ANIMATION DE L’ESPACE

Les différents matériels de psychomotricité et les bénéfices pour les enfants

Le rôle de l’adulte

La théorie des affordances et le jeu libre

Vers une itinérance ludique (L. Rameau)

 

LA PLACE DES PARENTS ET LA COEDUCATION

Pistes pour une collaboration harmonieuse avec les parents

Modalités pédagogiques

  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
  • Jeux

Evaluation des résultats

  • Questions écrites ou orales
  • quiz
  • Restitutions orales ou écrites des travaux réalisés en sous-groupes

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Taux de satisfation des stagiaires

★★★★★
★★★★★
98% (7)
CODE : 24715 | Mise à jour : 13/12/2022
Formation présentielle
Public cible
Tous les professionnel·les de la petite enfance et de la famille - 12 personnes max
Pré-requis
Avoir une expérience de travail avec les jeunes enfants (0-3ans)
1 jour (7 heures)
Session INTRA
Nous consulter
Chloé Thyrion
Lulys
Neurosciences et Petite Enfance
Formation continue des professionnel·les de la Petite Enfance - Ateliers parentalité
0675828371
chloe@motricite-libre.fr