Formation - Illectronisme : Accompagner les publics en difficulté vers l'acquisition des savoirs numériques clés

Partie 1 : 3h

Objectif : Connaitre les étapes pour monter une séance de formation relative aux savoirs numériques de base

Apports théoriques et échanges sur l’enseignement des compétences numériques de base

1- Qu’est-ce que l’illectronisme et l’e-exclusion?

2- Quelle pédagogie adopter avec les publics allophones ou en situation d’illettrisme?

3- Quels prérequis sont nécessaires?

4- Quelles sont les pratiques numériques de base?

5- L’importance de bien penser ses objectifs.

6- L’évaluation finale.

7- Les 4 étapes d’une séance de formation relative aux connaissances numériques de base

Travail en 2 groupes : Réflexion et mise en pratique autour d’un cas proposé par la formatrice.

Partie 2 : 3h

Objectif : Être capable de faire un diagnostic des publics quant à leurs compétences numériques et linguistiques afin de les accompagner ou de les réorienter.

1- Les différents niveaux des publics en situation d’illectronisme

2- Faire un diagnostic relatif aux besoins numériques et langagiers

3- Ne pas toujours faire à la place de… (étude de cas)

4- Les différentes structures d’accompagnement numérique des publics en difficulté

5- Identifier les lieux numériques de mon territoire

6- Recherche d’informations en petits groupes

Partie 3 : 3h

Objectif : Être capable de monter une séance de formation relative aux savoirs numériques de base pour des publics Alpha et FLE

Rédaction en groupe d’un scénario pédagogique adapté .

Chaque sous groupe présentera son travail.

A l’issue de chaque présentation un temps d’analyse du scénario sera proposé en grand groupe.

Les scénarios réalisés seront mutualisés.

Un modèle formalisé par la formatrice sera également mis à disposition des participants.

A l’issue de ce temps de formation il sera demandé aux participants de tester un scénario, de noter ce qu’il s’est passé en situation de travail afin d’amener un retour d’expérience lors de la prochaine séance.

Partie 4 : 3h

Retour d’expérience

Objectif : Concevoir une séance de formation relative aux savoirs numériques de base opérationnelle pour les publics en situation d’illectronisme

Retours des participants et analyse des différentes situations exposées en petits groupes et en grand groupe.

A l’issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera adressé aux participants.