Formation - Évaluer les publics FLE des niveaux A1 à B2 du CECRL

Formation permettant de comprendre comment réaliser méthodiquement des évaluations accompagnées de critères d’acquisition des compétences.

Français Langue Etrangère (FLE) Ingénierie Pédagogique Pratiques de la Formation

Objectifs

Être capable de produire des outils d’évaluation pertinents et efficaces pour chaque niveau de langue accompagnés de critères permettant de notifier les acquisitions de façon harmonieuse.

Contenu de la formation

Formation proposée à distance ou en présentiel

Partie 1 (3h)

A travers des réflexions en petits groupes et des mises en situation, les participants vont pouvoir réaliser en petits groupes des évaluations FLE de A1 à B2.

1- L’évaluation facilitée par une bonne définition des objectifs .

1- Objectifs pédagogiques et « objectifs de vie »

2- Pourquoi formuler des objectifs ?

2- Construire une évaluation pour des publics FLE des niveaux A1 à B2

1- Formulation d’objectifs langagiers, selon le référentiel du CECRL.

2- Construction d’évaluations FLE et détermination des critères permettant de dire qu’une compétence langagière est acquise, non acquise ou en cours d’acquisition.

Partie 2 (2h30)

Échanges sur les travaux relatifs aux évaluations FLE réalisées par chaque groupe.

Les évaluations réalisées par les participants pourront être mutualisées et utilisées professionnellement.

Les participants pourront par la suite réaliser, de la même façon, d’autres évaluations.

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Mise à disposition d'une évaluation modèle
Mise à disposition d'un référentiel de compétences des niveaux FLE du CECRL

Evaluation des résultats

Mises en situations
Formulaires d'évaluation de la formation
Rédaction d'un évaluation critériée

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.