Formation - "Création d'activités à l'oral et à l'écrit pour des publics FLE débutants"

Guidés par la formatrice, les participants seront amenés à créer des activités orales et écrites pour des publics FLE débutants.

Français Langue Etrangère (FLE) Formation à Distance Ingénierie Pédagogique Pratiques de la Formation Action Éducative Action Sociale

Objectifs

  • Être capable de mettre en œuvre une activité écrite pertinente auprès d'apprenants étrangers débutants
  • Être capable de mettre en œuvre une activité orale pertinente auprès d'apprenants étrangers débutants

Contenu de la formation

1- Créer une activité à l’oral : En petits groupes et avec l’aide de la formatrice les participants vont devoir dans un premier temps créer et présenter une activité à l’oral pour des apprenants débutants à partir de 3 objectifs proposés : Être capable de se présenter, Être capable de poser une question simple (du quotidien ) et savoir y répondre, être capable de parler de ses goûts.

2- Créer une activité à l’écrit : En petits groupes et avec l’aide de la formatrice les participants vont devoir créer et présenter une activité à l’écrit pour des apprenants débutants à partir de 3 objectifs proposés : Être capable de se présenter, Être capable de poser une question simple (du quotidien ) et savoir y répondre, être capable de parler de ses goûts.

Modalités pédagogiques

  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Mise en situation

Evaluation des résultats

  • Mises en situations
  • Formulaires d'évaluation de la formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Taux de satisfation des stagiaires

★★★★★
★★★★★
100% (12)
CODE : 19664 | Mise à jour : 03/06/2022
Formation multimodale
Public cible
Formatrices et formateurs FLE débutants bénévoles ou salariés intervenant ou souhaitant intervenir auprès de publics allophones.
Pré-requis
Pas de pré-requis
4h
Session INTRA
Nous consulter
Mathilde Labetaa
Mathilde LABETAA Formation de formateurs : ingénierie pédagogique/ illectronisme, FLE et illettrisme
Mathilde Labetaa
Formatrice de formateurs en ingénierie pédagogique , spécialiste des publics en difficulté ( illettrisme, illectronisme, FLE)
06 68 37 96 96
mathildelabetaa@yahoo.fr