Formation - Accompagner les publics en difficulté vers l'acquisition des savoirs numériques clés

Comprendre comment élaborer une séance de formation aux savoirs numériques clé pour des publics Alpha et FLE.

Français Langue Etrangère (FLE) Formation à Distance Ingénierie Pédagogique Pratiques de la Formation Action Sociale

Objectifs

  • Acquérir les connaissances nécessaires à l'élaboration d'une séance de formation relative aux savoirs numériques de base pour des publics allophone et/ou en situation d'illettrisme.
  • Mieux connaitre les publics Alpha /FLE pour adapter sa pédagogie

Contenu de la formation

Le premier contact en amont de la formation (1h)

Objectif : Faire connaissance avec les participant.e.s et régler d’éventuels problèmes techniques.

En amont de ce premier temps de formation j’aurai besoin des adresses mail de l’ensemble des participants afin de les inviter à une réunion sur « zoom »

Présentation individuelle de chaque participant.e et réglages techniques si besoin.

Formation (3h)

Objectif : Connaître les étapes pour monter une séance de formation relative aux savoirs numériques de base

Apports théoriques et échanges sur l’enseignement des compétences numériques de base

1- Qu’est-ce que l’illectronisme et l’e-exclusion?

2- Quelle pédagogie adopter avec les publics allophones ou en situation d’illettrisme?

3- Quels prérequis sont nécessaires?

4- Quelles sont les pratiques numériques de base?

5- L’importance de bien penser ses objectifs.

6- L’évaluation finale.

7- Les 4 étapes d’une séance de formation relative aux connaissances numériques de base

Travail petits groupes : Réflexion et mise en pratique autour d’un cas proposé par la formatrice.

A l’issue de la formation un questionnaire de satisfaction est adressé aux participants.

Modalités pédagogiques

  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Evaluation des résultats

  • Mises en situations
  • Formulaires d'évaluation de la formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.

Taux de satisfation des stagiaires

★★★★★
★★★★★
100% (120)
CODE : 12153 | Mise à jour : 28/10/2021
Formation à distance
Public cible
Formateurs intervenant auprès de publics ALPHA et FLE souhaitant les former aux outils numériques
Pré-requis
Savoir utiliser l'outil numérique pour les démarches du quotidien
4
Session INTER
550€
A voir avec le client
Mathilde Labetaa
Mathilde LABETAA Formation de formateurs : ingénierie pédagogique/ illectronisme, FLE et illettrisme
Mathilde Labetaa
Formatrice de formateurs en ingénierie pédagogique , spécialiste des publics en difficulté ( illettrisme, illectronisme, FLE)
06 68 37 96 96
mathildelabetaa@yahoo.fr