Formation - Bilan de compétence

Le bilan de compétences consiste en un accompagnement individuel d’une personne qui souhaite déterminer ses compétences et aptitudes.

Bilan de Compétences

Objectifs

Identifier les compétences du salarié au regard des fonctions exercées
Repérer less intérêts et les motivations, des principaux éléments de personnalité́, des atouts et des axes de développement du salarié
Traduire en terme de projet professionnel
Valider un projet de repositionnement professionnel et du plan d’actions associé : mobilité́, formation, développement dans la fonction.

Contenu de la formation

Le bilan de compétences repose sur une démarche en 3 étapes :

Accueil

● Se connaître, recueillir les besoins,

● Créer l’alliance

Phase préliminaire (analyse des besoins et des objectifs)

Phase d’investigation

Ø Inventaire des acquis :

o Parcours professionnel

o Courbe de satisfaction professionnelle

o 1^er rendez-vous : analyse critique, synthèse et fil conducteur

o Inventaire et analyse des réalisations

o 2^ème rendez-vous : les compétences mises en œuvre et les sources de réussite

Ø Inventaire de la personnalité et des modes de fonctionnement

o Regard des autres

o 3^ème rendez-vous : analyse de l’écart entre l’image de soi et le regard es autres

o Passation inventaire de personnalité Process communication

o 4^ème rendez-vous : échange autour des résultats de l’inventaire de personnalité

Phase de conclusion

Ø Elaboration du projet :

o Repérage des orientations et investigation

o 5^ème rendez-vous : construction du projet (alliés, freins, cohérence avec l’entreprise, plan d’action)

o Elaboration d’une synthèse et du guide de redéploiement

o 6^ème rendez-vous : finalisation du guide de redéploiement et analyse du consultant, projet et plans d’actions

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Etude de cas concrets

Evaluation des résultats

Dossier à réaliser

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.