Formation - L'animation de réunions dynamiques et participatives
Appropriation de méthodes d’animation dynamiques, participatives et permettant de créer les conditions de l’intelligence collective
Objectifs
- ● Identifier et comprendre les freins et les facilitateurs à l’animation de temps collectifs dynamiques et participatifs.
- ● Distinguer les rôles et postures individuelles en collectif.
- ● Penser et mettre en œuvre des méthodes pédagogiques favorisant la coopération et l’intelligence collective.
- ● Utiliser des méthodes permettant de débattre et de se positionner.
- ● Utiliser des méthodes permettant d’évaluer et d’analyser le vécu et les réalisations d’un groupe.
- ● Proposer une méthodologie pédagogique (intentions, principes, méthodes, outils) permettant d’animer des groupes de travail.
Contenu de la formation
L’animation de réunion dynamique et participative
> Expérimenter différentes manières de travailler un thème en groupe.
> Comprendre ce qui créé la dynamique et suscite la participation.
> Adapter le dérouler d’un temps collectif en fonction des objectifs à atteindre.
Débattre et se positionner
> Expérimenter différentes manières de discuter et de débattre.
> S’approprier des méthodes permettant de traiter des sujets complexes et de se positionner.
> Comprendre ce qui facilite l’expression de tou·tes et nourrit l’intelligence collective.
Les outils de bilan et d’évaluation participatifs
> Expérimenter différentes manières de penser et d’animer des temps d’évaluation et de bilan.
> S’approprier et construire des outils de bilan et d’évaluation participatifs et collectifs adaptés à chaque situation, dans une perspective de progrès.
Modalités pédagogiques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Education populaire politique
- Création collective d'un savoir ascendant
Evaluation des résultats
- Questions écrites ou orales
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Taux de satisfation des stagiaires
Tous publics
Pas de pré-requis
